Elección+del+director


 * //__ ELECCIÓN DEL DIRECTOR __//**

El sistema de elección de los directores de colegios e institutos públicos siempre ha estado salpicado de enfrentamientos. Un sector de la comunidad educativa considera que la Administración debe tener mucho peso en esta elección, mientras otro sector cree que deben ser los centros los que tengan la última palabra. De esta elección dependen dos cuestiones fundamentales: el desarrollo del proyecto educativo del centro y su gestión. En algunos casos, el peso de esta elección recae por completo en la Administración, en otros es la comunidad educativa del centro quien se encarga y en otros existe un sistema mixto. El modelo para elegir a un director escolar ha ido cambiando en España con las distintas leyes educativas. Tampoco es el mismo en los países de nuestro entorno (aunque en la mayoría se encarga la Administración).  1. La selección del director se realizará mediante un proceso en el que participen la comunidad educativa y la Administración educativa. 2. Dicho proceso debe permitir seleccionar a los candidatos más idóneos profesionalmente y que obtengan el mayor apoyo de la comunidad educativa. 3. La selección y nombramiento de directores de los centros públicos se efectuará mediante concurso de méritos entre profesores funcionarios de carrera que impartan alguna de las enseñanzas encomendadas al centro. 4. La selección se realizará de conformidad con los principios de igualdad, publicidad, mérito y capacidad. ¿Cuales son los requisitos para presentarse a Director? 1. Serán requisitos para poder participar en el concurso de méritos los siguientes: a) Tener una antigüedad de al menos cinco años como funcionario de carrera en la función pública docente.   b) Haber impartido docencia directa como funcionario de carrera, durante un periodo de igual duración, en alguna de las enseñanzas de las que ofrece el centro a que se opta. c) Estar prestando servicios en un centro público, en alguna de las enseñanzas de las del centro al que se opta, con una antigüedad en el mismo de al menos un curso completo al publicarse la convocatoria, en el ámbito de la Administración educativa convocante.   d) Presentar un proyecto de dirección que incluya, entre otros, los objetivos, las líneas de actuación y la evaluación del mismo. 2. En los centros específicos de educación infantil, en los incompletos de educación primaria, en los de educación secundaria con menos de ocho unidades, en los que impartan enseñanzas artísticas profesionales, deportivas, de idiomas o las dirigidas a personas adultas con menos de ocho profesores, las Administraciones educativas podrán eximir a los candidatos de cumplir alguno de los requisitos establecidos en el apartado 1. Al delimitar el conjunto de actuaciones que conforman y definen al Director, es preciso hacerlo siempre en relación con los otros miembros que constituyen los órganos unipersonales de gobierno del Centro, es decir, el Jefe de Estudios y el Secretario. Así el director se ocupa fundamentalmente de los aspectos de carácter organizativo, representativo y de gestión técnico-rectora. El Director, toma decisiones, se encarga de la programación y evaluación de procesos y de resultados, es el encargado de comunicar de forma continua, se encargará también tanto de la coordinación intraescolar como extraescolar y por último evitará los posibles conflictos o en su caso, se encargará de solucionarlos.